martes, 29 de mayo de 2012

La familia en la Educación

Podemos definir a la familia como grupo social de carácter primario, de tal importancia para el desarrollo de los individuos que se considera uno de los pilares básicos en los que se basan todas las sociedades, y por ello está considerada una institución social universal.

La familia es una de las instituciones básicas que existen en la sociedad y se puede considerar como la más importante durante los primeros años de vida, ya que es ahí donde primero empieza la socialización del niño, para luego extenderse al colegio, amigos y relacionarse con el resto de la sociedad.

La familia (los padres) tienen la responsabilidad de colaborar en la educación de sus hijos junto con las escuelas, y es necesario que haya una colaboración estrecha entre padres y profesores. La participación de los padres en la educación de los hijos debe ser considerada esencial y fundamental.


En la legislación actual se recoge la necesidad de establecer relaciones satisfactorias entre la familia y la escuela, para facilitar la creación de nuevos vínculos afectivos.
La escuela, para ello organiza una serie de actuaciones que permiten que haya una comunicación entre la escuela y los padres, como por ejemplo:

  • Entrevistas iniciales.
  • Primera reunión de padres.
  • Encuentros y colaboración habitual de los padres (encuentros e informaciones diarias, tutorías con los padres, circulares, notas informativas, participación de las familias en actividades del centro)
A modo de conclusión, puedo decir que la familia será un elemento fundamental a tener en cuenta en la educación de sus hijos, donde el docente procurará que haya una comunicación continua entre ellos.

jueves, 24 de mayo de 2012

Prácticas de Pedagogía

Esta entrada está dedicada a las prácticas que tuvimos que entregar el día 16 de Mayo de 2012 en la asignatura de Educación y Sociedad, correspondientes a la parte de Pedagogía.



miércoles, 2 de mayo de 2012

Redes Sociales y contenidos digitales

Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones , tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos.

Las redes sociales en Internet han ganado un lugar de una manera vertiginosa, convirtiéndose en elementos favorables para empresas, artistas, marcas, y lugares para encuentros humanos.

Para comprender un poco el concepto de red social, voy a mostrar una definición que nos permita comprender qué es una red social, cómo funcionan en Internet y algunas nociones sobre su historia.

"Las redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos. La intervención en red es un intento reflexivo y organizador de esas interacciones e intercambios, donde el sujeto se funda a sí mismo diferenciándose de otros"




En las redes sociales en Internet tenemos la posibilidad de interactuar con otras personas aunque no las conozcamos, el sistema es abierto y se va construyendo con lo que cada usuario aporte a la red.

Las redes sociales facilitan las relaciones sociales y aumentan el número de amigos según el perfil que tú des a conocer, pero uno de los grandes inconvenientes es si la información que tú almacenas en tu perfil se queda guardada y pasa a ser de la empresa que organiza la red social. Este es un problema que no sabemos si pasa en verdad y si nuestros datos pueden ser utilizados.

Las redes sociales guardan relación con los contenidos digitales desarrollados en nuestra comunidad autónoma, Castilla la Mancha. Esto surgió a través de un convenio de colaboración , denominado Educación en la Red, para el desarrollo de servicios públicos digitales en el ámbito educativo.

Entre los objetivos de este convenio se encuentra:
-Difusión y capacitación en el uso en el uso de herramientas TIC en CLM.
-Instalación de aulas digitales en centros educativos públicos.
-Dotación de infraestructuras específicas para zonas rurales.
-Garantizar la conectividad por banda ancha en los colegios.
-Desarrollar herramientas web para favorecer la comunicación escuela-hogar.

Este convenio fomenta la integración de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la Educación, que es el principal objetivo de la Escuela 2.0 que está en funcionamiento en nuestro país desde el año 2009, con el fomento de aulas digitales, ordenadores portátiles tanto para alumnos como para profesores...

Como conclusión, las redes sociales y los contenidos digitales guardan relación en nuestra comunidad autónoma ya que se utilizan para fomentar el uso de las TICs y facilita que los usuarios abran sus campos en Internet con la creación de sus perfiles en redes sociales.

miércoles, 25 de abril de 2012

Internet y la Educación

En esta entrada presento mi trabajo grupal. Elegimos el tema de Internet y la Educación ya que nos parece de total actualidad.





martes, 10 de abril de 2012

Educación y Nuevas tecnologías

La sociedad actual es la sociedad de las Nuevas Tecnologías, por lo que la escuela debe acercar a los estudiantes la cultura de hoy, no la cultura de ayer. Por ello, es importante la presencia del ordenador en clase desde los primeros cursos, como un instrumento más, que se utilizará con finalidades diversas: lúdicas, informativas, comunicativas, instructivas... Como también es importante que esté presente en los hogares y que los más pequeños puedan acercarse y disfrutar de estas tecnologías de la mano de sus padres.

Los profesores como educadores del día de hoy, están obligados a conocer y utilizar en sus aulas y con sus alumnos las nuevas tecnologías, ya que la escuela no puede quedarse al margen del desarrollo tecnológico que se está dando actualmente.

El primer recurso básico que hay que tener, teniendo en cuenta, que toda la información y conocimiento se encuentra en Internet, es un buen acceso a éste, rápido y fiable, una buena financiación en ordenadores, y también, formar al profesorado en las nuevas tecnologías. 

Además las nuevas tecnologías pueden llegar a ser muy útiles para que los alumnos se conviertan en los protagonistas del conocimiento. 

viernes, 6 de abril de 2012

Noticia sobre los recortes en Educación

El recorte del 21.9 % en la Educación se traduce en:
-Desaparición del proyecto 2.0 y quedan en el aire el futuro de los 634000 portátiles que usan ahora alumnos de 5º, 6º y 1º de la ESO en 14 autonomías.
-Eliminación de plazas públicas a alumnos de 0-3 años.
- Respecto a las becas se producirá una reducción del 7.1% , afectando sobre todo a los alumnos de Erasmus y a las ayudas para aprender idiomas fuera de España.
-Las becas de carácter general que permiten estudiar a los alumnos con rentas bajas se mantienen.

El gobierno dice que reforzará los programas que combaten el abandono y el fracaso escolar, y fomentan la Formación Profesional.

En total, las autonomías pierden el 66% de su financiación y pasan de recibir 590 a 187 millones de euros.

Noticia de RTVE sobre los recortes en Educación.